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(2019) Bildung in der frühen Kindheit, Dordrecht, Springer.
Scolariser, socialiser, faire apprendre et exercer
Zum Bildungsverständnis in der école maternelle in Frankreich
Rahel Dreyer
pp. 183-200
In diesem Beitrag soll ein Blick in das französische System der frühkindlichen Bildung, Betreuung und Erziehung gerichtet werden, welches zweigeteilt ist. So unterscheidet man zwischen der vorschulischen Erziehung der 3- bis 6-Jährigen unter der Zuständigkeit der Bildungsbehörden und der Betreuung und Erziehung der unter 3-Jährigen unter der Zuständigkeit der Wohlfahrts- und Sozialbehörden.
Publication details
DOI: 10.1007/978-3-658-25005-8_10
Full citation:
Dreyer, R. (2019)., Scolariser, socialiser, faire apprendre et exercer: Zum Bildungsverständnis in der école maternelle in Frankreich, in R. Dreyer, M. Kleinow & G. E. Schäfer (Hrsg.), Bildung in der frühen Kindheit, Dordrecht, Springer, pp. 183-200.
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