Repository | Book | Chapter
(2018) Profession und Disziplin, Dordrecht, Springer.
Gemeinsam lernen im jahrgangsübergreifenden Sachunterricht
Frauke Grittner, Matthea Wagener
pp. 185-190
Der Beitrag stellt eine Videostudie vor, die der Fragestellung nachgeht, wie Grundschulkindern in jahrgangsgemischten Lernpartnerschaften bei der gemeinsamen Aufgabenbearbeitung im Sachunterricht ein themenbezogener Austausch gelingt und welche Rolle das Älter- bzw. Jüngersein dabei spielt.
Publication details
DOI: 10.1007/978-3-658-13502-7_20
Full citation:
Grittner, F. , Wagener, M. (2018)., Gemeinsam lernen im jahrgangsübergreifenden Sachunterricht, in S. Miller, B. Kottmann, S. Lesemann, N. Meyer, R. Schroeder, K. Velten et al. (Hrsg.), Profession und Disziplin, Dordrecht, Springer, pp. 185-190.
This document is unfortunately not available for download at the moment.