Evi Agostini
Leibliche Wahrnehmung zwischen (er-)kenntnisreicher Aisthesis und pädagogischem Ethos am Beispiel der Vignettenforschung
2019
in: Leib – Leiblichkeit – Embodiment, Dordrecht : Springer
Pädagogik der Leiblichkeit?: Phänomenologische und praxistheoretische Perspektiven auf leibliche Erfahrungsvollzüge in Schule und Unterricht
2019
with Peterlini Hans Karl, Schratz Michael
in: Leib – Leiblichkeit – Embodiment, Dordrecht : Springer
Zur produktiven Vieldeutigkeit der Dinge in der Erfahrung des Lernens
2015
in: Pädagogische Erfahrung, Dordrecht : Springer